最近は、家の玄関などでたむろってＤＳをしている小学生をよくみかける。
病院などの待合室でもよくやっている。
うちは、外は元気に遊ぶものだという考えなので、それが嫌だった。
そして、昔からあるファミコンやプレイステーションなどテレビゲームと違い、一人で持って一人の世界に入って一人で黙ってするＤＳに嫌悪感を感じていた。
けれどやはり子供たちの間ではＤＳが流行っていてほしがっていたので、いつになったら買うかずっと考えていた。
そして買うことにしたのは３年生のクリスマス。
目次
まずはファミコンをさせてみた（２年生）
ＤＳは嫌だったけれど、弟や家族みんなでみながら遊ぶテレビゲームなら、小学生だしいいかと思って、まずは２年生くらいの時に古いファミコンを出してさせてみた。
ゲーム自体したことなかった長男は、ファミコンでも大喜び。
一人一日３０分と決めていて、二人一緒にするときは１時間と決めていた。
そして土日のみ。
最初は幼稚園児の弟とともに一緒に楽しく遊んでいた。
けれども、ゲームに夢中になるとやりたい気持ちが強すぎてずるすることが出てきた。
回すタイマーで終わりの時間が分かるようになってるのに、時間があと少しになるともう少し回していたりするのだ。
一応私も時間をみていたので、おかしいと思って言うと、 「間違えて触っちゃったのかも」とありえない嘘をついた。
さらには、弟の時間までもうばった。
スーパーマリオ３は地図上を進んでいき１面ずつ順番がくるが、それとは別に入ると二人同時に出てくるボーナス面があり、勝った方の番になる。
弟の番になると、弟のリモコンを取り上げて無理やりそのボーナス面に入れて自分が勝ち、すぐに自分の番にしていた。
弟はやめて！と言っていたが無視して続行。
弟は我慢していた様子。
そのあとしばらくゲーム禁止にした。
そしてまた再開した時は、きっかり二人の時間を分けることとした。
ゲームは中毒性があって、やるためなら平気で悪いことをしてしまうようだ。
そうじゃない子もいるかもしれないが、うちの子の場合、気持ちが幼いと言うこともあり自分の感情を抑えて行動することができなくなる。
感情がコントロールできなくなって人のものまで奪ってしようとしてしまうんじゃ、２年生でもまだ早いと思った。
３年生になって、親が「ずるするとまた禁止にするからね」など言い続けることでなんとかずるをしなくなってきたかなという感じ。
親の前でファミコンの話をするなという約束も時々はやぶってしまっていて、頭の中は常にファミコンのことだらけだったように思う。
幼稚園児にゲームをさせてみた結果
では幼児の弟はどうか。
お兄ちゃんと一緒にファミコンを始めたのは年少の終わり頃（４歳）。
やっていたのは週２回で、一回に付き二人で１時間程度（お兄ちゃんの３０分は見ていた）。
これだけでも弟へのゲームの影響はひどかった。
ご飯中も、幼稚園からの帰り道も、ずっとゲームのマリオの話をし続けていた。
聞いてるこっちがイライラするほど、頭の中がゲームでいっぱいになってしまっている。
休みの日になると、
「お兄ちゃん、ファミコンしないの？」
とゲームをやることばかりを気にしていた。
幼稚園の弟には明らかにファミコンでも早すぎた。
ファミコンのことばっかり考えてると頭がバカになるから、親の前でファミコンの話をしたらもうやらせないよ？
と言っても、無意識に出てきてしまって、「ハッ 」と気が付く感じだった。
待ち時間などにスマホのゲームをやらせてみたこともあった、それも夢中になってしまい普段からやりたいと言うようになってしまった。
常に頭の中がゲームだらけ。
携帯でもテレビゲームでも、やはり幼児には悪影響のようだ。
追記：
年長になったクリスマスに、ＷｉｉＵのスーパーマリオメーカーを買ってあげた。
テレビを観ながら頭を使ってマリオの世界を作り上げて楽しくお兄ちゃんとできているのはいいが、夢中になり過ぎてトイレに行かずに、終わってからトイレに行った時には間に合わず、トイレの中でもらした。
おもらしなんて全くしていなかったのに・・・。
本人がいうには、我慢していたわけではなく、トイレに行きたいことも全く気が付かず、終わったら急に行きたくなったとのこと。
やっぱりゲームが幼児に与える影響は大きすぎるかも知れないと思った。
追記の追記：
年長の終わりころ。
おもらしするようなことはないが、やはりゲームのことで頭がいっぱいな様子。
お兄ちゃんがいないとゲームはできないことになっているので、帰ってくるのを心待ちにしている。
仕事をしているのと、私が出不精であることもあってめったに公園に連れて行かないのだが、ちょうどいい気候だったので「公園に行く？」と聞いてみた。
「行く～！」と喜んで行ったものの、３０分もしないうちに「もう帰る？」と言い出した。
「まだ大丈夫だよ？なんで？」と聞くと、お兄ちゃん帰ってきてるかもしれないからという。
ゲームする約束してるし・・・と。
公園にでかけていても、ゲームのことを考えていて、お兄ちゃんが帰ってきてるなら早く帰りたいという感じだった。
めったにおでかけしないのにこれには母もショック・・・。
逆に思う存分やらせてあげればもしかしたらそういうことはないのかもしれないが、ゲームを知らないと友達と話が合わないということもになることもないだろうから、やらないに越したことはないのかもしれない。
ＤＳを買ったきっかけ（３年生）
２年生の時からずっと３ＤＳを欲しがっていた長男。
でも買っていなかった。
３年生にもなると、ほとんどの子が持っている様子。
そして、公園でやっている子も。
子供の行動が気になっていたため、たびたび今日は何して遊んだのと聞く。
母 「今日は何して遊んでたの？」
長男 「ＤＳみてた。サッカーもしたけど」
また別の日
母 「今日は何したの？」
長男 「ＤＳ借りてやってた。その子がサッカーやってる間に貸してくれた」
家にＤＳがない長男。
他の子がＤＳをやっている時は後ろから見せてもらっていて、ＤＳをやめてサッカーなどの運動を始めると、ＤＳを借りてやっているという。
これはよくないと思った。
ＤＳを持っていないがために、ＤＳに執着しすぎて、できる時にやってやっておこうと言う感じで友達と元気に遊ばずにそんなことになってしまっている。
私の妹たちにも相談した。
すると、
「子供の頃買ってもらえなくて我慢していたりすると、大きくなってからバカみたいにゲームにはまったりするんだよ。私がそうだから（笑）。中学生とかになってからゲームにはまりまくるよりか、今から少しずつでもやって欲求を満たしておいた方がいいんじゃない？」
確かにそう思った。
家でも買わない。
友達のも借りちゃダメ。
そんなことを言ったらきっと隠れてこそこそ借りてするに決まっている。
旦那とも話した。
「俺もマンガ読みたくても買ってもらえなかったからか、今ものすごい集めちゃってるね」
やっぱり困る。
欲しくて欲しくて仕方ないのにものすごく我慢させることでおかしなことになってしまっては。
３年生のクリスマスに買うことにした。
もちろん買うに当たっては約束事をいっぱい作って。
ＤＳをするにあたっての約束事
- 週何回か：週３回（土日と平日１日）
- 時間：１回につき１時間（最初の頃は３０分にしていた）
- 始める時間と終わる予定時間をノートに書いて、タイマーと共に親に見せて始める。
- 外には持って行かない。通信もしない。
- 病院に行く時などは持って行って待ち時間にやってもいい。
- 弟にも見せてあげる。でも絶対にやらせてはダメ。
- 買った後はもう絶対に友達のＤＳを借りない。
- できるだけ人がＤＳやってるのをみていたりしないで元気に遊ぶ。
- ソフトの貸し借りはしない。
- ゲームの話ばかりをしない。
これだけの約束をつけたが、買うことに大喜びだった。
途中でいろいろ制限をつけると嫌がられるが、持っていない状態での条件ならば、ないよりはましなので素直に受け入れた。
４年生の現在もこの条件のもと行っていて、文句も言わずに満足している様子（もっとやりたいとは思うが、終わると楽しそうに「ボスを倒したよ！」とか話しかけてくる）。
ＤＳを買うに当たって気を付けたこと
ＤＳを買うのを躊躇した理由として、親が使ったことないということがあった。
ファミコンなどと違って、通信機能があったり課金機能があったりするようで未知数だったので不安だった。
なのでまずはＤＳについて知ることにした。
まずは妹や周りの人から情報収集。
その結果、ネットを使った通信や課金（購入）などは親が制限をかけられることが分かった。
あとは、ネットは使わずに友達同士で何かを交換できるなどができ、それで勝手に交換されてトラブルが起きるなどという話も聞いていた。
持っていなかったので全くよく分からないので、まずは私がＤＳをやって確認することにした。
子供が買ったのは「妖怪ウォッチ真打」。
１本のソフトで３人まで登録できるため、私の名前も作ってもらった。
子供が一週間に３時間程度の中、私ははまってしまって夜中までやり続けて寝不足に。
全クリするまでやり続けた。
確かに面白い。
昔のゲームとは違って映像もものすごくきれいだし、ずっと見ていてもテレビのようで飽きない。
もともとゲームをしない私がこんなにはまってしまうのは怖い・・・。
でもやってみることでいろいろ分かった。
- 友達と交換すると言うのは妖怪のこと。
- ＤＳと市販の妖怪メダルというオモチャが連動していること。
- すれ違い通信という、ただＤＳを持った人が通りすぎるだけで勝手に通信して相手の妖怪が自分のところにコピーされてくるが、一時的なもので特に相手とのやり取りが必要だったりすることもなく、危険せいがないこと。
- セーブ（妖怪ウォッチでは日記という）するのはどこでもできるわけではなく、区切りのいいところでしかできないのでいきなりはやめられないということ。
- 無料でできるお試し版の紹介がたまに来るということ
まずは自分でやってみてよかったと思う。
ちなみに、ＤＳはいろいろ種類があって、普通サイズと、大き目のＬＬサイズがあったが、
少しでも目に負担がかからないように、うちは大き目の『New ニンテンドー3DS LL』を買ってみた。
２０１６年９月に、二つ折りじゃない『ニンテンドー2DS』というのが出た。
値段も安く、色もラベンダー、ピンク、レッド、マリオ、ポケモンなどかわいらしいのがある。
継ぎ手がない分、そこで壊れることはないし、３Ｄにして目に負担がかかることもないから、小さい子ならこっちの方がいいのかも？
３ＤＳを乱暴に扱って、液晶側と接触不良になったというのを聞いたことがあるので、やんちゃな子に初めて買うならこれくらいがいいかも・・・。
まとめ
４年生になった現在も、他の子が違うソフトをやっていると見たりすることはあるようだが、外ではＤＳに執着せず鬼ごっこをしたり元気に遊ぶことが多くなった様子。
自分ができるようになったので見てるだけじゃつまらないという感情もあるようだ。
外でゲームをやっている子を見ると、やはり通信して楽しんでいるのはうらやましいようだがその辺はトラブルのもとになるのでやらせない。
上級生にからまれやすかったり、失くし物をしやすかったりするので、とても外には持ち出せられない。
うちは３年生のクリスマス（８歳１１か月）で買ったのがちょうどよかったかなと思う。
もう少し早くてもよかったかも知れないが、誕生日が１月だったため１２月のクリスマス、１月しかなかったので。
子供が欲しい欲しいと言ってもすぐに買わなくてもいいと思うが、外で遊んでいる時にずっとＤＳをしているのを見ていたり、友達がサッカーなどをし始めたのに借りて一人でＤＳをしているようなら買ってあげた方がいいように思う。
３年生の終わりころにもだいたいの子が持っていたようだが、４年生の２学期の現在は周りの子で持っていないのは親友一人だけだという。
その子と二人の時は虫探しをしたらすごく楽しいが、ＤＳをやってる子がいるとそれを見始めてしまって遊ぶのをやめてしまうので、ＤＳをやっている子がいる公園には行きたくないと言っている。
昔と今は違うので、ある程度周りの子が持っているものは持たせてあげないと、何かしらの影響が出てくるのかと思う。
学校でもＤＳの話が出るし、「知らねえの～？」とか、「まだそこまでしか進んでねえの？ 」とか言われたりするという。
ひとそれぞれ考え方があるとは思うが、うちの子はこのような感じだったので、参考にしてもらえたら幸いだ。
ちなみに妖怪ウォッチ真打を一応クリアして以降、私はぱたりとＤＳをやめた。
めんどうくさいのでやる気がしない。
興味のない子なら一時的にはまっても、すぐにやめる可能性もあるかもしれないかも？
追記（１年後）
ＤＳを買ってから約１年（正確には１１か月）。
妖怪ウォッチ真打、妖怪ウォッチの白犬隊、星のカーヴィーをクリアし、その他無料でダウロードして遊べるソフトをちょこちょこ入れて遊んだ。
今でもＤＳの新しいソフトを買うのは楽しみにしているものの、そこまでＤＳにこだわらなくなってきた。
うちはごほうび制と、マイナス制をとっていて、弟に嫌がらせしたらＤＳ-10分、体操着や上履きを忘れてきたら-10分などとしている。
今週の土曜日は６０分の持ち時間のうち１５分しか残らなかった。
すると、「１５分ならいいや、ボス倒せないし」と、ＤＳをしなかった。
今までならそんなことはありえなかった。
そして日曜日は町の福祉祭りに連れて行き、帰ってくるとバザーで買ってきた物で遊んだり、カードゲームをしたりしてＤＳをするのを忘れていた。
今日になって、「そういえば昨日（日曜）ＤＳするの忘れた」と言っていた。
誕生日やクリスマスに、みんなが持っていて流行っているようなソフトを買ってあげていれば、外でわざわざ他の子がＤＳをやっているのも見たりはしない様子。
家でできるので、見ているではきっと物足りないし見たいとも思わないのだろう。
その分、下校中にみんなでゲームの話をしたりはできるようで楽しい様子。
ＤＳを買ってあげたのは間違っていなかったように思う。
今は年長さんの弟がwiiUのスーパーマリオメーカーをものすごく欲しがっていて、お兄ちゃんと共有ということででクリスマスプレゼントに買ってあげることになっている。
とても楽しみにしていて、時間があれば自由帳にマリオの面を書いている。
ファミコンのマリオしかやったことない弟だが、想像を働かせて面を構成している。
戦うのとかはどうかと思うが、頭を使って何かを作り上げていくゲームで、なおかつＴＶをみんなで見ながらするタイプのゲームならば、創造力を豊かにするし兄弟でわいわい楽しめるし、幼稚園児の弟君でもいいかなと思って買うことを決めた。
またちょっと頭の中がマリオだらけになっているのは気になるところだが・・・。
追記（マインクラフト）
現在は兄弟ともにwiiUのマインクラフトというゲームにはまっている。
これは、画面上でレゴブロックか積み木をするような、想像力を働させて建築物などを作るゲーム。
低学年では材料が全部そろった中でそれを使って積み重ねて作るだけだが、高学年ではサバイバル的に材料を掘りだすとこから始めてそれを組み合わせて道具を作って、その道具を使ってさらに建築材料を作ってなどと頭を使ってできるので、こういうゲームなら頭も使うし、立体構造を学んだり、想像力を働かせたりでよさそうだと思った。
小学生や大人の間でも流行っているようだ。
ちなみに小一のうちの子がやっているクリエイティブモード（材料がそろっている）はこんな感じ。
≪動画≫
こういうゲームなら本人にとってプラスになりそうだと思った。
実際、小５で立方体を書いたり立体の面積を求める勉強をするが、算数の中でもその単元はやたら得意だ（笑）
DSも勉強系のソフトなどもあったりするし、勉強系でなくても記憶したり頭を使ったりするものも多いので、きちんと時間を守ってすれば、脳の働きを活発にしてプラスになることもあるように感じる。
MINECRAFT: Wii U EDITION（ＷｉｉＵ用）（楽天市場）
追記（２年後）
現在５年生。
ルールは、ＤＳ・ＷｉｉＵを合わせて土日にそれぞれ１時間半ずつ、ＤＳは平日にどこか１日だけ（３０分）と決めている。
けれども、冬休みの少し前あたりから夜中にこっそり布団の中でＤＳをやっていたことが判明。
本人によると一か月くらいやっていたそうで、だいたい１～２時間だけど、朝までやっていたのも３回くらいあったと。
反発するタイプではないので、成長が妨げられることをしっかり話すともうやらないと言ってくれたが、こういうこともあるので、親が預かるか置き場所を決めてそこにちゃんとあるか夜に確認した方がよさそうだ。
話しは変わるが、１年生の弟がＷｉｉのペーパーマリオを買った。
やり方が分からないというので、もともとゲームをしない私もやってみたが、かなり頭を使う。
アクションだけど、ただ攻撃するとかではなく、それぞれ特徴のあるプレイヤーのどれかを選択するかで進めたり進めなかったりする。
この場面ではこの技を使えるこのプレイヤーに変えてこの技で進んでなど、頭が柔軟じゃないと思いつかない。
私が行き詰まっていると、１年生の弟の方がこうすればいいんじゃないの？などとアドバイスをしてくれた。
また、ところどころで看板の文字を読んでヒントを得ないと進めることができないので、文字を読む。
１年生でまだすらすら読めないので苦戦しているが、文字を読む勉強にもなるし、頭を使うことにもなるので、やっぱりゲームって多少はやった方が頭の回転がよくなるしよさそうだと思った。
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